Единый государственный экзамен в 11
классе
Сделать копии в 2-х экземплярах (паспорт
и снилс)
ЕГЭ является основной формой государственной итоговой аттестации
выпускников 11 классов школ РФ, а также формой вступительных испытаний в
российские вузы.
Единый государственный
экзамен (ЕГЭ) - это форма государственной итоговой аттестации по образовательным
программам среднего общего образования. При проведении ЕГЭ используются
контрольные измерительные материалы (КИМ), представляющие собой комплексы
заданий стандартизированной формы, а также специальные бланки для оформления
ответов на задания.
Допуском к сдаче ЕГЭ является итоговое сочинение (изложение).
Для получения аттестата
достаточно успешно сдать два обязательных предмета: русский язык и математику (базовую).
Необходимо
отметить, что, при желании, учащийся может сдавать и базовую и профильную
математику.
В
зависимости от желаемого учебного заведения и выбираются дополнительные
предметы. Есть учебные заведения, где кроме результатов ЕГЭ придется сдавать
дополнительный экзамен, связанный с будущей профессиональной деятельностью, как
правило, это творческий экзамен.
Кроме русского и математики (базовой или (и) профильной) можно
сдавать 12 предметов:
- Физика
- Химия
- История
- Обществознание
- Информатика и информационно-коммуникационные технологии
(ИКТ)
- Биология
- География
- Литература
- Английский язык
- Немецкий язык
- Французский язык
- Испанский язык
Эти
предметы ЕГЭ участники сдают на добровольной основе. Сдать можно любое
количество предметов из этого списка.
Перечень
вступительных испытаний в вузах по каждой специальности определен Приказом
Минобрнауки России от 04.09.2014г. №1204 (ред. от 13.10.2015г.)
Сроки ЕГЭ
Устанавливаются
три этапа: досрочный период (конец марта - начало мая), основной этап (конец мая - начало июля) и дополнительный период (сентябрьские сроки). Внутри каждого периода
устанавливаются основные и резервные дни сдачи экзаменов. Чтобы пройти ЕГЭ в основной этап, необходимо подать заявление.
В
расписании, наряду с резервными сроками для проведения ЕГЭ по отдельным учебным
предметам, предусмотрен дополнительный резервный день для проведения экзаменов
по всем учебным предметам. Он необходим тем участникам, которые по какой-либо
причине не смогли участвовать в экзамене в основной или в резервный день,
например, из-за совпадения двух выбранных предметов в один день или отсутствия
на экзамене по уважительной причине.
Правила и процедура проведения
ЕГЭ
При сдаче
ЕГЭ строго соблюдается процедура проведения экзамена. Начало экзамена по всем
учебным предметам в 10.00 по местному времени. ЕГЭ проводится письменно на
русском языке (за исключением раздела «Говорения» в ЕГЭ по иностранным языкам).
Явившись
на экзамен, участник ЕГЭ должен предъявить документ, удостоверяющий личность
(далее – паспорт). Кроме паспорта участник ЕГЭ берет с собой ручку, лекарства и
питание (при необходимости), средства обучения и воспитания (по математике
линейка; по физике – линейка и непрограммируемый калькулятор; по химии –
непрограммируемый калькулятор; по географии – линейка, транспортир, непрограммируемый
калькулятор); участники ЕГЭ с ОВЗ, дети – инвалиды и инвалиды - специальные
технические средства. Все другие личные вещи оставляются в специально
отведенном месте. Во время экзамена участникам ЕГЭ запрещается иметь при себе
уведомление о регистрации на экзамены, средства связи,
электронно-вычислительную технику, фото-, аудио- и видеоаппаратуру, справочные
материалы (кроме разрешенных, которые содержатся в КИМ), письменные заметки и
иные средства хранения и передачи информации.
Во время
сбора и рассадки в аудитории участников ЕГЭ постоянно сопровождают
представители от школы (сопровождающие) и организаторы, чьи инструкции
необходимо строго выполнять. В случае возникновения каких-либо спорных моментов
нужно обращаться к организаторам. Во время экзамена участникам ЕГЭ
запрещается выносить из аудиторий и ППЭ экзаменационные материалы (ЭМ) на
бумажном и (или) электронном носителях, письменные принадлежности, письменные
заметки и иные средства хранения и передачи информации, Фотографировать ЭМ,
разговаривать между собой, обмениваться любыми материалами и предметами с
другими участниками ЕГЭ, переписывать заданий КИМ в черновики со штампом
образовательной организации ЕГЭ, произвольно выходить из аудитории и
перемещаться по ППЭ без сопровождения организатора вне аудитории. В случае
нарушений настоящих требований и отказе от их соблюдения организаторы
совместно с членами государственной экзаменационной комиссией (ГЭК) вправе
удалить участника ЕГЭ с экзамена. Экзаменационная работа такого участника не
проверяется.
Бланки ЕГЭ
Особое
внимание стоит уделить заполнению бланков – от этого будет зависеть качество
проверки и результаты. Существуют специальные инструкции по заполнению бланков,
с которой учащихся познакомят в их учебном заведении. Кроме того, нужно
внимательно читать инструкцию по выполнению работы, указанную в КИМе, и строго
ее придерживаться. По всем вопросам заполнения необходимо обращаться к
организаторам, которые присутствуют в аудитории. Все бланки заполняются только
гелевой или капиллярной ручкой с чернилами черного цвета.
Результаты ЕГЭ
Результаты
ЕГЭ каждого участника заносятся в федеральную информационную систему, бумажных
свидетельств о результатах ЕГЭ не предусмотрено. Срок действия результатов - 4
года, следующих за годом получения таких результатов.
Для получения аттестата выпускники текущего года сдают обязательные
предметы — русский язык и математику. Другие предметы ЕГЭ участники
сдают на добровольной основе.
Сдать можно любое количество предметов из списка.
Перечень вступительных испытаний в вузах по каждой специальности
(направлению подготовки) определен Приказом Минобрнауки России от 04.09.2014г.
№1204 (ред. от 13.10.2015г.) "Об утверждении перечня вступительных
испытаний при приеме на обучение по образовательным программам высшего
образования - программам бакалавриата и программам специалитета".
Шкалирование
результатов ЕГЭ
Результаты ЕГЭ по каждому экзамену
сначала подсчитывается в первичных баллах в зависимости от выполненных заданий.
Затем первичные баллы преводятся в тестовые баллы ЕГЭ по стобалльной шкале на
основе статистических данных. Именно этот результат необходим для получения
аттестата и поступления в вуз. Эта процедура называется шкалированием. Она
проводится для всех предметов, за исключением ЕГЭ по математике базового
уровня. Результаты ЕГЭ по математике базового уровня выдаются в первичных
баллах (0-20) или в процентах от максимального балла (0-100%), могут
переводиться в отметки по пятибалльной шкале, но не переводятся в стобалльную
шкалу тестовых баллов.
Пересдача
ЕГЭ
Если участник ЕГЭ (выпускник текущего года) получит результат ниже
установленного минимального количества баллов по одному из обязательных учебных
предметов, он имеет право на повторную сдачу в дополнительные сроки, предусмотренные
единым расписанием.
В случае если участник ЕГЭ (все категории) не получает минимального
количества баллов ЕГЭ по выборным предметам, пересдача ЕГЭ для таких участников
ЕГЭ предусмотрена только через год.
Выпускники получившие неудовлетворительные результаты по двум обязательным
учебным предметам (русскому языку и математике), либо получившие повторно
неудовлетворительный результат по одному из этих предметов, получат возможность
участвовать в ЕГЭ по русскому языку и математике базового уровня в дополнительный
(сентябрьский) период.
Подготовка
к ЕГЭ
Чтобы успешно сдать экзамены, конечно,
необходимо много и упорно готовиться. Стоит помнить, чем выше баллы, полученные
на ЕГЭ, тем проще поступить в самые лучшие ВУЗы нашей страны. Необходимо
прорешивать тесты по выбранным предметам, ведь, чем больше прорешено КИМов, тем
успешнее будет выпускник на экзамене.
При подготовительной работе к экзамену необходимо пользоваться тестами,
которые содержат универсальные материалы для подготовки учащихся, составленные
с привлечением специалистов ФИПИ – Федерального института педагогических
измерений. Лучше всего пользоваться сборниками за последний год, можно
использовать и более ранние тесты.
На сайтах ФИПИ и Официального
информационного портала ЕГЭ можно ознакомиться с демонстрационными вариантами КИМ ЕГЭ по всем предметам. Кроме того,
на сайте ФИПИ также размещен открытый банк заданий ЕГЭ.
В данном перечне собраны наиболее полезные ссылки на Интернет-ресурсы,
содержащие информацию о ЕГЭ:
Итоговое сочинение (изложение)
2017-2018 учебный год
Советом по вопросам проведения итогового
сочинения в выпускных классах под председательством Н.Д. Солженицыной были определены
5 открытых направлений тем итогового сочинения на 2017/18 учебный год. В эфире
телеканала «Россия 1» направления тем итогового сочинения объявили Министр
образования и науки РФ О.Ю. Васильева и советник президента РФ В.И. Толстой.
5 открытых направлений тем итогового сочинения на 2017/18 учебный год:
·
«Верность и измена»,
·
«Равнодушие и отзывчивость»,
·
«Цели и средства»,
·
«Смелость и трусость»,
·
«Человек и общество».
Как и в предыдущие годы, итоговое
сочинение является допуском выпускников к государственной итоговой аттестации.
При этом обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья вправе выбрать
написание изложения. Результатом итогового сочинения является «зачет» или
«незачет». Если выпускник получил за итоговое сочинение неудовлетворительный
результат, ему предоставляется возможность его пересдать.
В рамках открытых направлений тем
итогового сочинения разрабатываются конкретные темы итогового сочинения
(подбираются тексты изложений) для каждого часового пояса отдельно. Конкретные
темы итогового сочинения (тексты изложений) доставляются в органы управления
образованием на местах в день проведения итогового сочинения (изложения).
Комментарий к открытым тематическим
направлениям 2017/18 учебного года, подготовленный специалистами ФГБНУ «ФИПИ»
1.
«Верность и измена».
В рамках направления можно рассуждать о верности и измене как противоположных
проявлениях человеческой личности, рассматривая их с философской, этической,
психологической точек зрения и обращаясь к жизненным и литературным примерам.
Понятия «верность» и «измена» оказываются в центре сюжетов многих произведений
разных эпох и характеризуют поступки героев в ситуации нравственного выбора как
в личностных взаимоотношениях, так и в социальном контексте.
2. «Равнодушие и отзывчивость»
Темы данного направления нацеливают учащихся на осмысление разных типов
отношения человека к людям и к миру (безразличие к окружающим, нежелание
тратить душевные силы на чужую жизнь или искренняя готовность разделить с
ближним его радости и беды, оказать ему бескорыстную помощь).
В литературе мы встречаем, с одной стороны, героев с горячим сердцем, готовых
откликаться на чужие радости и беды, а с другой – персонажей, воплощающих
противоположный, эгоистический, тип личности.
3. «Цели и средства»
Понятия данного направления взаимосвязаны и позволяют задуматься о жизненных
устремлениях человека, важности осмысленного целеполагания, умении правильно
соотносить цель и средства ее достижения, а также об этической оценке действий
человека.
Во многих литературных произведениях представлены персонажи, намеренно или
ошибочно избравшие негодные средства для реализации своих планов. И нередко
оказывается, что благая цель служит лишь прикрытием истинных (низменных)
планов. Таким персонажам противопоставлены герои, для которых средства
достижения высокой цели неотделимы от требований морали.
4. «Смелость и трусость»
В основе данного направления лежит сопоставление противоположных проявлений
человеческого «я»: готовности к решительным поступкам и стремления спрятаться
от опасности, уклониться от разрешения сложных, порой экстремальных жизненных
ситуаций.
На страницах многих литературных произведений представлены как герои, способные
к смелым действиям, так и персонажи, демонстрирующие слабость духа и отсутствие
воли.
5. «Человек и общество»
Для тем данного направления актуален взгляд на человека как представителя
социума. Общество во многом формирует личность, но и личность способна
оказывать влияние на социум. Темы позволят рассмотреть проблему личности и
общества с разных сторон: с точки зрения их гармоничного взаимодействия,
сложного противостояния или непримиримого конфликта. Не менее важно задуматься
об условиях, при которых человек должен подчиниться общественным законам, а
общество – учитывать интересы каждого человека. Литература всегда проявляла
интерес к проблеме взаимоотношений человека и общества, созидательным или
разрушительным последствиям этого взаимодействия для отдельной личности и для
человеческой цивилизации.
Итоговое сочинение (изложение) как
допуск к ЕГЭ выпускников образовательных организаций, реализующих программы
среднего общего образования, впервые введено в 2014-2015 учебном году во
исполнение поручения Президента Российской Федерации с целью выявления у
обучающихся умения мыслить, анализировать и доказывать свою позицию с опорой на
самостоятельно выбранные произведения отечественной и мировой литературы.
Изложение вправе
писать следующие категории лиц:
·
обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья или дети-инвалиды и
инвалиды;
·
обучающиеся по образовательным программам среднего общего образования в
специальных учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа, а также в
учреждениях, исполняющих наказание в виде лишения свободы;
·
обучающиеся на дому, в образовательных организациях, в том числе
санаторно-курортных, в которых проводятся необходимые лечебные,
реабилитационные и оздоровительные мероприятия для нуждающихся в длительном
лечении на основании заключения медицинской организации.
Итоговое сочинение по желанию могут
писать и выпускники прошлых лет для представления его результатов при
поступлении в вузы.
Время написания – 3 часа 55 минут.
Экзаменационный комплект включает 5 тем
сочинений из закрытого перечня (по одной теме от каждого открытого
тематического направления).
Сами темы сочинений станут известны
выпускникам за 15 минут до начала экзамена. Результатом итогового сочинения
(изложения) будет «зачет» или «незачет», однако к сдаче единого
государственного экзамена и государственного выпускного экзамена допустят
только выпускников, получивших «зачет».
Темы, как и в прошлом году, будут сформированы по часовым поясам.
Сочинение оценивается
по пяти критериям: соответствие теме; аргументация, привлечение литературного материала;
композиция; качество речи; грамотность.
Проверяют сочинения (изложения) Комиссии
образовательных организаций или экспертные комиссии, созданные на
муниципальном/региональном уровне.
